Mám trochu odlišnej názor a myslím, že vcelku vím o čem mluvím, můj bratr je dyslektik + dysgrafik aneb 2 in 1 , už na ŽŠ nebyl klasifikovanej z Čj, prostě ho poušteli dál...nebyl chopen napsat 1. tak, aby to po něm někdo přečetl a za 2. klidně napsal í ve slově být a ještě hůř.
Teď po něm každej vše přečte a dokonce když mi píše SMS, tak je víceméně gram. správně, v jeho možnostech. A jak se to naučil? Jak psal Red. léčbou šokem - každej ho buzeroval, když někam napsal, skoro nidky nedostal odpověď, dělali si z něj srandu (já samozřejmě nikdy, samozřejmě jsem ho bránil) a on se to prostě nadriloval. Udělal si svoje pomůcky, prostě si ty slova zapamatoval. , to jen jako jinej úhel pohledu, nechci zbytečně kontrovat, něco na tom bude, o tom žádná.
Nicméně pokud není pepito opravdu dys..., tak by ve 12 letech tohle měl zvládat a pokud ne, nezaslouží si ani odpověď - toť můj soukromý názor, nikomu to necpu.