Bakalářky ( a ty především) jsou hlavně o školitelích (takže nepřímo i školách). Student je v tomto stupni ještě většinou vědou nepolíbený a musí se naučit zacházet s literaturou, psát, kriticky myslet, formulovat hypotézy, tvořit správný design pokusů, zacházet s daty, prezentovat, atd. To vše ho musí naučit školitel, který má zároveň dohlédnout na to, jakou formu bude mít výsledná bakalářka. Student se samozřejmě také musí snažit, ale aby byl za svou práci (dle standardů školy) ohodnocen tak, aby prolezl. Když proleze, práce má určitou úroveň a ta vypoví i o kvalitě školy. Jinak znám dobré školitele, kteří mají davy studentů a špatné, kteří mají jen pár.